为了应对在新形势下对班主任提出的师德素养、理论基础、操作技艺、实践潜力和综合素质等方面提出的新要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、培训工作领导小组

组长：张文副校长

副组长：李会强科长

成员：学生科及名班主任工作室全体成员

二、培训原则

以“突出主题、开发潜能、激励成功、促进专业成长与发展”为原则，立足于学校发展、学生身心健康发展，透过学习--实践--反思，促进班主任从一般性业务水平逐步向专业素质水平发展，为学校打造一支优秀的班主任队伍。

三、培训目标与任务

(一)透过培训，使班主任能够树立德育为先的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，履行班主任工作职责的潜力得到明显提高；

(二)建立与完善班主任上岗制度、考核制度和奖励制度，构成长效机制；

(三)透过举办班主任培训，推进班主任培训制度和机制的创新，促进学生思想品德和职业道德素质的提升，打造一批礼貌班级、特色班级、德育模范班级；

(四)将班主任培训资料纳入教师校本培训资料之内，并将其作为班主任学期考核的重要资料。

四、培训对象

　19秋季级班主任

五、培训资料和培训方式

(一)培训资料。根据班主任工作的实际需要，按照针对性、实效性、创新性的原则确定培训资料。培训资料主要围绕班主任工作基本规范、班级管理方法与创新、家校沟通、如何制定班级制度等专题进行。

1、新生班主任工作指引及职级制的解读

2、班主任职级制的解读

(二)培训方式。以学员主体参与，多向互动为主，重视经验交流，在参与中学习，在交流学习中提升。

六、培训时间：

2019年9月2日下午15:00—17:00

七、培训地点： 兴宁市技工学校行政楼二楼会议室

 学生科（名班主任工作室）